這個月在丹麥首都哥本哈根登場的聯合國全球變遷高峰會，無疑的要是一場熱潮，引起人們對氣候與環境問題的關注。在這個會議探討的科學問題表象之後，更真實的是政治的角力，反映出大氣科學以及近代科學的知識特質。
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近半年多來，我們曾經就大學評鑑、學術文化價值以及一些台灣特有的學術現象和心態，作了密集的評論，也引起一些關注。我們評論的動機，不只是暴露問題，也希望引起討論，尋求改善。

到目前為止，雖然並沒有引來公開的議論，卻有許多私下的迴響；負責學術評鑑機構提出說明，強調目前評鑑工作的如何力求合理客觀，以及如何保持最大彈性以避免偏失。學術中人雖多有反對大學評鑑的形式掛帥，徒勞無益，但也有學術界資望之士，表達出不作如此評鑑，又如何衡評學術表現的憂心。
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長期以來，國內社會科學是由經濟學獨領風騷。不但經濟學家是中央研究院士組成中最常見的社會科學家，並且從北到南，在政府與國立大學當中進行各種評量與資源配置的，永遠少不了經濟學家。
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近代大學源起的西方，一向視大學為「造就並管理知識」場所，任務包括知識的傳授、保存、創造與傳播。這符合西方文化的傳統，就是「以智轄德」。有些大學重視所謂「通識教育」，以與「專業教育」相平衡，但其中所強調的仍是關於知識的教育，只不過強調專業以外的知識耳。
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學術評鑑如火如荼，已是幾家歡樂幾家愁，下半年還有好戲接二連三。面對評鑑的人文社會科學界日來提出反省，認為尤其是評鑑機構採用〈社會科學引文索引〉為重要標準，頗可能產生嚴重後遺症，如過度重視研究發表導致忽視教學、社會科學引文索引並非評價論文重要性的周延標準、為了短篇論文而忽略長篇專書寫作等等。這些批評並沒有根本挑戰學術評鑑的基本假定，亦即研究作品最終應該要有國際影響力。
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雖然大學評鑑常遭物議，但至今已行之有年，各系所相互觀摩，逐漸發展出因應之道，大家行禮如儀之外，從中牟取若干好處，也並非一無是處。如果熟悉大陸的農村視察，想必能看到台灣的大學評鑑文化，與政治經濟條件迥異的大陸農村視察，正發展出某種共通的風格。
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文化出版毫無疑問是對創造力有決定影響的，最近有人在新加坡媒體為文，呼應中國大陸的出版走出去戰略，引起了相當注意，值得進一步的討論。

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今年是「五四運動」的九十週年。民國八年在北京發生的「五四運動」，是中國近代化一個象徵標誌，有其特殊的歷史意義。九十年來，「五四運動」對我人的思想啟蒙，雖經歷過好幾個不同的思辨層次，然至今仍有其未竟的思維空間。
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